我的想象力丰富， 　　我的大脑任凭我想得天马行空， 　　我可以由一颗桃核， 　　想到远古时的一大片桃林。 　　但是， 　　我亲爱的老师， 　　您为什么把我的思想束缚。 　　您告诉我： 　　“作文要立意，不能胡思乱想，要反映当今的社会现象” 　　于是， 　　三十六个头脑受到您的“熏陶” 　　三十六个头脑被“格式化”，变得一样， 　　在我看来， 　　当今社会最大的现象， 　　就是您地束缚， 　　束缚住了我的思想。 　　原本， 　　我也有对文章的独特看法， 　　可以把一篇写大自然的文章， 　　当作是作者想买下这个地方。 　　这种想法的确十分荒谬， 　　但是， 　　老师的“熏陶”更是不得了。 　　抵挡不住教参的“诱惑” 　　我们的思想， 　　再一次被束缚。 　　教参“熏陶”了您， 　　您又以教参的“思想”“熏陶了我们。 　　为什么， 　　写景的，