王老师:您好,
男孩七岁半,一年级时就被老师投诉上课纪律不好,老是讲话,做小动作,上课根本不听。现在二年级了,原本希望人长大了,情况会好转些,不料开学第二天就被老师投诉,又是上课讲废话,换了座位。现在废话是少了,可是老师反映就是坐不住,也不听,上课时两只手不停,玩这个弄那个,什么东西都能玩得津津有味。上课还要插嘴,数学老师刚出好题他在下面就开讲了。上学期英语听力测试时,老师在读题他在下面报答案。老师评价:脑瓜是聪明的,接受能力强,记忆力好,喜欢挑战难题。成绩不错,大小考试都在前三名,期末考试时正发烧38度4,还考了第二名。问题是好像心智不成熟,幼稚,自理能力自控能力都差。我在外教公开课时也发现,因为外教课时气氛比较轻松,他更是没完没了的跟同学讲话。不认真听老师指令导致经常比同学反应慢半拍,但是举手发言都很积极的,回答也都对。跟孩子苦口婆心聊了好多次,也按您的办法制作了表格请每位任课老师课后根据各项内容打分,有进步表扬,退步惩罚,可是效果不明显。孩子也很苦恼,老是被批评,想改又管不住,老要忘记。今天班主任又来电话了,还是老问题,老师批评时都老老实实的,态度很好,转眼就忘。我都不好意思了。王老师,有什么好办法?写的七七八八的,希望您能体谅并能得到您的帮助。谢谢!
PS:孩子与人交往都没问题,与同学也挺融洽的,我们也经常约同学一起活动。就发现他经常会有些我们看来很幼稚他却觉得好玩的动作,比如走到墙跟前突然停下说:啊!失去动力!撞到火星!然后一拍脑门,啊!倒地。哈哈大笑连说好玩好玩。(当然是在家了)符合这个年龄段的孩子特点吗?
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